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PROGRAMACIÓN ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE


Buenos días de nuevo familias, además de poder seguir realizando los ejercicios propuestos
para ayer, hoy os proponemos unos cuantos nuevos. Un saludo y mucho ánimo.
1. Áreas facilitadoras.
 Relajación: antes de trabajar el resto de ámbitos de lenguaje es necesario
relajar la musculatura del cuello y la cara. Podemos utilizar para ello el
siguiente vídeo.
https://youtu.be/zpsGa5JXCKc
 Praxias:
Cuentos para hablar: permiten trabajar las praxias, además de vocabulario,
comprensión oral y expresión:
http://docentesinnovadores.perueduca.pe/?get_group_doc=113/1505746
006-CuentosPraxias.pdf
https://www.aulapt.org/2014/01/23/praxias-para-trabajar-los-cuentos- de-la-
ardillita/
 Discriminación auditiva:
Sonidos de instrumentos: https://www.youtube.com/watch?v=0Ljm6xz2cHM

2. Fońética y fonología:
 Juego del Teléfono escacharrado: en un corro, ir diciendo una frase al oído de
una persona a otra, comparando cómo era la frase inicial con la final y viendo
qué es lo que ha cambiado.

3. Morfosintaxis:
 Otra forma de trabajar esta área de morfosintaxis es a través de pequeñas
imágenes, las cuales podemos elegir y mezclar como más nos guste, por
ejemplo (niña, agua, bebe, casa). Le enseñaremos al niño las imágenes que
hemos elegido de forma desordenada y él tendrá que colocarlas en orden. Es
bueno que se realice a través de una hoja donde tenga la silueta de tres o
cuatro cuadros en función de las palabras que vayan a componer dicha frase y
él vaya colocando cada imagen en orden en los cuadros. Una vez que ha
conseguido realizar la frase de forma correcta le pediremos que nos diga que
frase ha formado.
https://www.soyvisual.org/materiales/laminas-y-tarjetas-para-trabajar-la-
estructuracion-de-frases
En este enlace podéis encontrar las imágenes para descargar, cortar y hacer la
actividad desde casa.

4. Semántica:
 Cantar canciones: favorece la adquisición de nuevo vocabulario y expresiones,
además de su correcta pronunciación. A continuación, algunos ejemplos:
- Cantajuegos:
1. Volumen 1 completo:
https://www.youtube.com/watch?v=GjeTkWJ3arc

5. Pragmática:
Para trabajar la pragmática con los más pequeños de la casa se puede hacer de
diferentes formas. La pragmática consiste en enseñar al niño a llevar a cabo una
historia o conversación con una forma, contenido y uso adecuados, como son capaces

los niños de relacionarse y expresarse ante diferentes situaciones y contextos sociales.
Para el trabajo de esta dimensión, una actividad puede ser:
Diálogo con animalitos: en las secuencias que se incluyen en el siguiente enlace,
aparecen una serie de láminas con animales donde es necesario completar las
conversaciones de estos teniendo en cuenta la situación y contexto en el que están.
https://elsonidodelahierbaelcrecer.blogspot.com/2018/08/practicamos-
dialogo-con- animalitos.html

6. Lectoescritura:
 Cuentos cortos: https://www.mundoprimaria.com/cuentos-infantiles-cortos
(opciones de audiocuento, video cuento o cuento interactivo).