PROGRAMACIÓN LUNES 20 DE ABRIL

3 AÑOS

¡Buenos días, chicos y chicas! ¡Empezamos semana! Hoy os traigo una actividad que os va a encantar, se titula…

¡EL SASTRE Y LA MUÑECA! Estar muy atentos a la historia y hacer todas las cosas que os pidan. Finalmente, cuando el cuento termine... ¿Sabríais decir que ha pasado en el cuento?

https://www.youtube.com/watch?v=a90XfuAQXtI

A través de este cuento trabajamos diferentes movimientos orofaciales, discriminación auditiva, articulación y comprensión.

PROGRAMACIÓN ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE

VIERNES 17 DE ABRIL

¡Hola chicos y chicas! Último día de esta semana para comprobar lo rápidos que sois encontrando las frutas que se han mezclado con otras del frutero…¿preparados? 

También podemos ir diciendo el nombre de las demás frutas y sus colores, o cuál es nuestra favorita y por qué. Así, también trabajamos el vocabulario y la expresión oral. 

Si queréis jugar más, aquí os dejo más láminas: https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2019/09/Discriminacion_visual_y_atencion_2.pdf

MÚSICA

¡Buenos días! Para hoy os propongo una actividad que íbamos a hacer en el cole y finalmente no se pudo realizar: la elaboración de un palo de lluvia.



Os muestro algunas ideas para hacer el vuestro propio. Para elaborarlo podemos seguir los siguientes pasos:

1º Agujerear todo el largo del cartón con la ayuda del punzón. Una vez hechos los agujeros, los rellenaremos con los palillos, cortando la parte sobrante con unas tijeras.

2º Pegar con cola la primera tapa en uno de los extremos del palo de lluvia, para ello haremos un círculo con un trozo de cartón, el cual forraremos con el papel de regalo, cartulina o un papel coloreado.

3º Rellenaremos el palo de lluvia con el material de relleno (arroz, piedrecitas…), lo forraremos con el papel de regalo o el material que vayamos a utilizar y le pegaremos la tapa en el otro extremo.

¿Qué tal os ha salido? Espero que fenomenal. ¡Ahora solo queda escuchar cómo suena!

LECTOESCRITURA

COMENCEMOS CON UNA LETRA NUEVA LA "D".

1. VISUALIZA LOS VÍDEOS:

2. REPASA CON EL DEDO:

3. PRACTICA SU TRAZO EN TU CAJA MÁGICA Y LUEGO PRUEBA EN UNA HOJA DE PAPEL. NO OLVIDES ESCRIBIR TU NOMBRE EN LA HOJA.

4. ¿QUÉ TAL VA ESE ABECEDARIO FAMILIAR?

GUARDA TUS FOTOS PARA CUANDO VOLVAMOS AL COLEGIO, ESTOY DESEANDO DE VER ESAS LETRAS.

                   

ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE

¡Buenos días, chicos! Espero que os hayáis levantado muy contentos esta mañana y con ganas de trabajar. Hoy os traigo una actividad que os va a gustar mucho, se llama…

¿Encuentras lo que busco? Consiste en que a través de la imagen que os dejo a continuación, vayáis nombrando aquellos objetos que sean de distintos colores, tanto rojo, azul, verde, amarillo. Podéis elaborar una lista, por ejemplo, las cosas que veo de color rojo son…

Preguntar a los papás el color que quiere que encontréis. ¡ÁNIMO!

Con esta actividad además de reconocer los colores, trabajamos vocabulario, expresión, articulación, atención, etc.

LECTOESCRITURA

HOLA CHIC@S:

PARA HOY OS PROPONGO UNAS DIVERTIDAS ADIVINANZAS DE ANIMALES Y UN CUENTO.
ESCUCHA ATENTAMENTE A TU FAMILIA, PIENSA Y ADIVINA. LUEGO COMPRUEBA MIRANDO EL DIBUJO.

¡¡¡VAMOS CON LAS ADIVINANZAS!!!!

 AHORA EL CUENTO. ¡ESPERO QUE OS GUSTE!

MATEMÁTICAS

HOY OS PROPONGO ESTE JUEGO CON PINZAS HASTA EL NÚMERO  6.  HAZ LOS CARTELES TÚ MISMO Y ASOCIA NÚMERO Y CANTIDAD PONIENDO PINZAS.